ทำไมนักเรียนถึงต้องการวิดีโอเกมในหลักสูตรของพวกเขา?

เป็นเวลาหลายศตวรรษแล้วที่เกมถูกมองว่าเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการเข้าสังคมและเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ นับประสาว่าเกมสนุกและสนุกสนาน เด็กๆ เรียนรู้ผ่านการเล่นเป็นหลัก และการเล่นเกมเป็นเทรนด์ที่ได้รับความนิยมและมีประสิทธิภาพมากที่สุดด้านการศึกษาในปัจจุบัน

แล้วทำไมจะไม่เป็นล่ะ? เกมช่วยสร้างบรรยากาศที่ง่ายให้เด็กๆ เรียนรู้อย่างเป็นธรรมชาติและกระตือรือร้น โดยไม่ต้องกลัวว่าจะถูกตัดสินหรือประณาม ซึ่งทำให้น่าแปลกใจมากยิ่งขึ้นที่วิดีโอเกมทำให้เกิดความกังวลมากมายในหมู่ผู้ปกครองและครู

แต่สำหรับอุตสาหกรรมนี้ พวกเขามักถูกกล่าวหาว่าทำลายจิตใจที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ ส่งเสริมความก้าวร้าวและพฤติกรรมรุนแรง และส่งเสริมความเฉยเมยทางร่างกาย

แม้ว่าสิ่งนี้อาจเป็นจริงสำหรับบางโครงการ แม้แต่วิดีโอเกมจำนวนมากขึ้นก็มีศักยภาพทางการศึกษาที่มหาศาล ทั้งสำหรับทักษะทั้งแบบแข็งและแบบอ่อน โรงเรียนและวิทยาลัยบางแห่งได้นำวิดีโอเกมมาใช้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแล้ว และยังมีอีกหลายแห่งที่กำลังดำเนินการอยู่ นี่เป็นเพราะประโยชน์มากมายที่วิดีโอเกมมอบให้กับผู้เรียน นี่คือ:

วิดีโอเกมเพื่อการศึกษา

พ่อแม่ที่ท้อแท้อาจไม่รู้ แต่มีวิดีโอเกมเพื่อการศึกษาจริงๆ นักศึกษาสามารถเรียนรู้ดาราศาสตร์ ชีววิทยา กายวิภาคของมนุษย์ ฟิสิกส์ และวิชาอื่นๆ อีกมากมายผ่านการเล่นเกม ตัวอย่างที่ชัดเจนที่สุดอย่างหนึ่งคือการที่ครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ช่วยนักเรียนของเขาให้เชี่ยวชาญโปรแกรมเกือบสามภาคเรียนในเวลาเพียง 4 เดือน

เพียงแค่เล่นวิดีโอเกม เด็กๆ ก็ได้พัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษโดยมุ่งเน้นที่กระบวนการที่สนุกสนาน มากกว่าความต้องการในการจดจำสิ่งต่างๆ

และนี่ไม่ใช่กรณีเดียว นักบิน วิศวกร นักออกแบบ และแพทย์ใช้เครื่องจำลองต่างๆ เพื่อขัดเกลาทักษะของตนในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย พวกเขาสามารถลองและล้มเหลวได้หลายครั้งตามต้องการผ่านวิดีโอเกมจำลองสถานการณ์ ก่อนที่พวกเขาจะพัฒนาระดับความเชี่ยวชาญที่จำเป็นนั้น

“จากงานฟรีแลนซ์สำหรับ บริการเขียนเรียงความโรงเรียนแพทย์ ในการจบโรงเรียนแพทย์จริงๆ มันตลกดีที่ฉันได้เป็นศัลยแพทย์มาได้อย่างไร เพราะทุกอย่างเริ่มต้นด้วยการเล่นฉากจำลองโรงพยาบาลบ้าๆ” Nikki Cavallo ศัลยแพทย์ผู้เก่งกาจจากเท็กซัสกล่าว

และมีเครื่องจำลองสำหรับเกือบทุกอย่าง! คุณสามารถเปิดร้านอาหารหรือโรงแรมของคุณเอง ดำดิ่งสู่โลกแห่งแฟชั่น ประกอบรถยนต์และเรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องยนต์ประเภทต่างๆ หรือเดินทางรอบโลกและสำรวจสิ่งมหัศจรรย์ของโลกจากความสะดวกสบายในบ้านของคุณ เทคโนโลยี AR และ VR บางส่วนสามารถช่วยคุณได้เพื่อมอบประสบการณ์ใหม่ที่เต็มอิ่ม ในขณะที่บางรุ่นก็ยังดีเหมือนเดิม

ใช้อารยธรรมสำหรับหนึ่ง เนื้อหาหลักเรียบง่าย โดยจะบอกผู้เล่นเกี่ยวกับบุคคลและเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ แนวความคิดทางภูมิศาสตร์ เรือและกองกำลัง สอนให้พวกเขาสร้างกลยุทธ์และเลือกยุทธวิธี ฝึกทักษะการทูต และอื่นๆ อีกมากมาย ไม่ต้องสงสัยเลยว่ามันน่าติดตามมาก แต่การเรียนรู้ก็ควรเป็นเช่นนั้น

วิดีโอเกมเพิ่มความนับถือตนเอง

ความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับความมั่นใจและความนับถือตนเองของเรา คุณไม่สามารถรับประกันความสำเร็จในชีวิตจริงได้ตามปกติ แต่ในโลกเสมือนจริง คุณทำได้ ในสาระสำคัญ วิดีโอเกมเป็นชุดเป้าหมายที่ผู้เล่นต้องทำโดยการกระทำบางอย่าง ดังนั้นหากคุณมุ่งมั่นมากพอ ผลลัพธ์ในเชิงบวกก็รับประกันได้เสมอ

สิ่งนี้สร้างความมั่นใจให้กับเด็กและวัยรุ่นด้วยการสอนพวกเขาถึงความอดทน ความพากเพียร และความพยายามของคุณจะได้รับผลตอบแทนเสมอ ไม่ว่าพวกเขาจะเล่นเกมอะไร นักเรียนเรียนรู้ที่จะกำหนดเป้าหมายและบรรลุเป้าหมายไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น ซึ่งหมายความว่าพวกเขามีช่วงเวลาแห่งความรุ่งโรจน์เสมอ

นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่มักจะยอมแพ้อย่างรวดเร็ว วิดีโอเกมช่วยให้พวกเขาพัฒนาความคิดที่ว่าความสำเร็จเป็นเพียงอีกขั้นหนึ่งเท่านั้น และถึงแม้จะยังไม่ถึงขั้นนั้นก็ตาม

สุดท้าย เมื่อโลกแห่งความเป็นจริงพังทลาย วิดีโอเกมอาจเป็นท่าเรือที่ปลอดภัยสำหรับการหลบหนี รวบรวมจุดแข็ง และถ่ายโอนชัยชนะเล็กๆ น้อยๆ ไปสู่ชัยชนะที่ยิ่งใหญ่ในชีวิตจริง

ส่งเสริมการทำงานเป็นทีมและการสื่อสาร

วิดีโอเกมส่วนใหญ่อาศัยความร่วมมือและการโต้ตอบกับนักเล่นเกมรายอื่น ไม่ว่าคุณจะต้องการหาทางผ่านสถานที่ที่ท้าทายหรือกำจัดเจ้านายอ้วน คุณจะต้องมีผู้เล่นคนอื่นๆ มากมายที่จะช่วยคุณ และในการทำให้ฟังก์ชัน “เครื่องจักร” ดุดันนี้ คุณต้องเรียนรู้ที่จะสื่อสารและทำงานเป็นทีม

มีเรื่องราวมากมายที่ผู้คน ซึ่งบางครั้งก็มาจากหลายชั่วอายุคน สามารถหาเพื่อนได้ตลอดชีวิต และการเล่นเกมแบบแอคทีฟเป็นสิ่งที่สามารถให้บุคคลที่สื่อสารได้น้อยที่สุด

ในชั้นเรียน นี่จะหมายถึงการให้ความรู้แก่นักเรียนในแบบที่พวกเขาเข้าใจ ครูสามารถช่วยให้บุคคลภายนอกสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับคนอื่นๆ ในกลุ่มผ่านวิดีโอเกมและสนทนากับคนขี้อายได้ สิ่งนี้จะส่งเสริมบรรยากาศของความเคารพ ความร่วมมือ และมิตรภาพในชั้นเรียน

ปลุกความอยากรู้อยากเห็นด้วยเทคโนโลยี

ตามสถิติแล้ว นักเรียนที่เล่นวิดีโอเกมมีความรู้ทางเทคนิคมากกว่าเพื่อนที่ไม่ได้เล่นเกม สิ่งนี้ส่วนใหญ่เกิดขึ้นเนื่องจากผู้เล่นวิดีโอเกมต้องเผชิญกับฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ตั้งแต่เนิ่นๆ

ไม่ว่าคุณจะเล่นบนพีซี PlayStation หรือแท็บเล็ต มีหลายสิ่งหลายอย่างให้ครอบคลุมก่อนที่คุณจะเริ่มเกมได้จริงๆ อย่างน้อย คุณควรรู้วิธีตรวจสอบพื้นที่เก็บข้อมูลฟรี .

นอกจากนี้ การมีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับเทคโนโลยีสมัยใหม่มักจะกระตุ้นความอยากรู้ด้วยการเข้ารหัสและการออกแบบ ด้วยความกระตือรือร้นที่จะสร้างเกมของตัวเอง นักเรียนเริ่มศึกษาวิธีเขียนโค้ดหรือวาดภาพ 3 มิติ และมักจะจบลงด้วยการเป็นโปรแกรมเมอร์ นักออกแบบ หรือศิลปินดิจิทัลในบริษัทไอทีขนาดใหญ่

และทุกวันนี้ หลักสูตรไอทีจำนวนมากขึ้นใช้เกมเพื่อสอนการเขียนโค้ด คุณสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลมากมายที่คุณเรียนรู้ภาษาคอมพิวเตอร์มากกว่า 25 ภาษาด้วยการสร้างเกมของคุณเอง ดังนั้น หากคุณกำลังคิดที่จะสอนนักเรียนเขียนโค้ดในชั้นเรียน ให้ลองใช้วิธีใดวิธีหนึ่ง สิ่งนี้จะได้ผลดีกว่าทฤษฎีที่น่าเบื่อโดยไม่มีหน้าต่างการเข้ารหัสที่น่าเบื่อแน่นอน

บทสรุป

นักเรียนชอบวิดีโอเกม และพวกเขาสามารถเป็นพลังทางการศึกษาที่ทรงพลัง เนื้อหาวิดีโอเกมที่เหมาะสมสามารถเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้และสอนทักษะส่วนตัวและทักษะทางสังคมมากมาย แทนที่จะปฏิเสธส่วนนี้ของความเป็นจริงในแต่ละวัน เรามาหาวิธีฝังวิดีโอเกมที่เหมาะสมลงในหลักสูตรของชั้นเรียนกันเถอะ