ตั้งแต่ยุคโบราณ ห้องเรียนหมายถึงครูกับนักเรียนกลุ่มหนึ่ง ที่ขagerly เรียนรู้ โต้ตอบ ถามตอบ ใช้เวลาร่วมกันในสภาพแวดล้อมเดียวกัน แต่วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีพัฒนาทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงใหญ่โต ในการสอนแบบดั้งเดิมและออนไลน์ ทุกรูปแบบมีข้อดีข้อเสีย คำถามคือ: ออนไลน์หรือดั้งเดิม ใครจะชนะ?
เราคุ้นเคยกับชั้นเรียนดั้งเดิม แต่ปี 2020 มีแผนอื่น: โลกต่อสู้กับแพนเดมิก ครูและนักเรียนร่วมมือกันเพื่อให้การเรียนรู้ไม่หยุดชะงัก
ผ่านบทความนี้ ผมอยากแบ่งปันมุมมอง และหาคำตอบว่าใครชนะในคרבนี้
ส่วนที่ 1: การเปรียบเทียบ การเรียนดั้งเดิม vs ออนไลน์
มาดูว่าใครได้คะแนนมากกว่าเมื่อ เปรียบเทียบอดีตกับอนาคต
| ลักษณะ | เรียนดั้งเดิม | เรียนออนไลน์ | ผู้ชนะ |
|---|---|---|---|
| ความสะดวกในการเข้าถึง | เดินทางไปโรงเรียนทุกวัน อาจไม่สะดวกสำหรับคนพื้นที่ห่างไกล | บ้านและอุปกรณ์ต่อเน็ต เพียงพอแล้ว | ออนไลน์ |
| การเรียนรู้ระยะไกล | ครูจากปลายโลกไม่สามารถมาสอนได้ | ครู/ผู้ฝึกสอนจากทั่วโลก อยู่หน้าจอคุณ | ออนไลน์ |
| ความยืดหยุ่น/จัดการเวลา | เรียนได้เฉพาะเวลาที่กำหนด พลาด = ไม่ได้เรียนซ้ำ | เรียนเมื่อไหร่ก็ได้ พลาด = เล่นวิดีโอบันทึก หรือดู Live อีกครั้ง | ออนไลน์ |
| เรียนร่วมกับทำงาน | ต้องจัดการยากระหว่างชั้นเรียนและงาน | จัดการระหว่างเรียนและงานง่ายกว่า | ออนไลน์ |
| ทรัพยากรการเรียน | จำกัด: หนังสือเรียน ห้องสมุด ครู | ไม่จำกัด: เนื้อหาออนไลน์ทั่วโลก | ออนไลน์ |
| อุปสรรคทางเศรษฐกิจ/สังคม | บูลลิ่ง เงื่อนไขทางเศรษฐกิจ อาจขัดขวางการไปโรงเรียน | อุปสรรคทางเศรษฐกิจ/สังคม น้อยกว่ามาก | ออนไลน์ |
| คุ้มค่าทางต้นทุน | ค่าเดินทาง อาหาร กลุ่มสาร ไปรวมค่าเทอม | ลดต้นทุนอื่นๆ ได้ตามความต้องการส่วนตัว | ออนไลน์ |
| การโต้ตอบแบบสองทาง | เห็นอารมณ์/นิ้วมือ/สีหน้า ชัดเจน | โต้ตอบน้อย แสดงอารมณ์ยาก | ดั้งเดิม |
| พัฒนาบุคลิกภาพ | นอกจากเรียน ยังมีกิจกรรมร่วมกีฬา ศิลปะ จัดการสถานการณ์ | เรียนวิชาได้ แต่อาจขาดพัฒนาบุคลิกภาพภาพรวม | ดั้งเดิม |
| เพื่อนร่วมชั้น/เพื่อน | รู้จักคนใหม่ ไปกาแฟ สำคัญต่อการเติบโต | คุยได้ 1-2 คนต่อครั้ง ไม่คุยต่อเนื่องนาน | ดั้งเดิม |
| งานทีม | อยู่โรงเรียน ทำงานทีมได้มีประสิทธิภาพและสนุก | สื่อสารน้อย ทำงานทีมอาจไม่ดี | ดั้งเดิม |
| สภาพแวดล้อมการเรียน | อยู่ในสภาพแวดล้อมเรียน กระตุ้นโอกาสเรียนรู้ แยกความหลุดโฟกัส | หลุดโฟกัสง่าย "ไม่อยากเรียน" เกิดบ่อย | ดั้งเดิม |
| การเรียนอย่างเป็นทางการ | เข้าใจความแตกต่างทางการ/ไม่ทางการได้ดี | อาจเรียนรู้ยาก จนกว่าจะอยู่ในสภาพแวดล้อมจริง | ดั้งเดิม |
| การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต | ไม่ต้องอินเทอร์เน็ตเร็วสำหรับเรียนและกิจกรรมร่วม | ต้องอินเทอร์เน็ตเร็ว ไม่งั้น "สัญญาณอ่อน" รบกวน | ดั้งเดิม |
| การมีส่วนร่วมของมนุษย์ | ล้อมรอบคนต่างๆ ช่วยเติบโต เลือกชีวิต แบ่งปันความสุข เวลา | ไม่มีเพื่อนร่วมทาง ไม่รู้ระดับความสำเร็จ/ความล้มเหลว | BONUS: ดั้งเดิม |
ผลรวม: ทั้งคู่เสมอ 7:7 แต่คะแนนพิเศษ (BONUS) ไปอยู่ที่ การเรียนดั้งเดิม
แต่ยังไม่จบ! มาราวต่อไป
ส่วนที่ 2: ภาพรวม การเรียนดั้งเดิมและออนไลน์
ชั้นเรียนดั้งเดิม
เริ่มวันด้วย การโต้ตอบหน้าตาหน้า ระหว่างครูและนักเรียน สมاغเข้าใจความสัมพันธ์มนุษย์ได้ดี: ภาษากาย มanners ท่าทาง ทोनเสียง ระดับเสียง ลักษณะทางการ/ไม่ทางการ — สิ่งเหล่านี้สำคัญและเป็นไปได้ในชั้นเรียนดั้งเดิม
เทคโนโลยีอาจมีบทบาทน้อยลง แต่ไม่ได้หมายความว่าถูกละเลย: โทรศัพท์บันทึกการบรรยาย ถ่ายภาพกระดาน ดาวน์โหลด e-book ยังคงมีอยู่ ไม่มีสาขาไหนที่ขาดเทคโนโลยี
การ พัฒนาบุคลิกภาพภาพรวม อยู่ข้างชั้นเรียนดั้งเดิม: เลือกจุดดีของผู้อื่น ทิ้งจุดร้าย การเรียนในสภาพแวดล้อมเดียวกัน ช่วยโฟกัส ชนะการแข่งขัน
ชั้นเรียนออนไลน์
แม้ครูคนเดียวจะสร้าง โครงสร้างพื้นฐาน ไม่ได้ แต่ออนไลน์ช่วยเข้าถึงนักเรียนได้ ชั้นเรียนออนไลน์ เน้นนักเรียน (student-centric) ให้สำรวจโลกเอง ครูเป็น ที่ปรึกษา (mentor) ไม่ใช่แค่ผู้นำทาง
นักเรียน ประหยัดเวลาและต้นทุน แต่ต้องมีอินเทอร์เน็ตเสถียร เข้าถึง ทรัพยากรทั่วโลก แต่ Digital Literacy (สายดิจิทัล) อาจเป็นอุปสรรค แต่ในช่วงโควิดที่ชั้นเรียนดั้งเดิมหยุดชะงัก ชั้นเรียนออนไลน์คือผู้ชนะ เพราะนักเรียนเรียนต่อได้ไม่มีการขาดหยุด
ส่วนที่ 3: เครื่องมือชั้นเรียนออนไลน์ที่ดีที่สุด (ความต้องการยุคนี้)
ในปี 2020 และอาจต่อไปอีกหลายเดือน/ปี เครื่องมือออนไลน์จำเป็น เพื่อไม่ให้รวมกลุ่มสะสมเชื้อ ชั้นเรียนออนไลน์เป็นทางออกสุดท้าย นี่คือเครื่องมือรวมครู นักเรียน บุคลากรบนแพลตฟอร์มเดียว:
Google Classroom
บริการเว็บ/แอปฟรี พัฒนาเพื่อรวมครูและนักเรียน ใช้ง่าย: มอบหมายงานแบบไม่ใช้กระดาษ ตรวจทานเร็ว ประกาศเหมือนห้องเรียนจริง รวม Google Drive, Docs, Sheets, Slides, Gmail, Google Meet, Calendar
Edmodo
Toolkit เรียนรู้ระยะไกลยอดเยี่ยม จัดการห้องเรียนและการมีส่วนร่วมของนักเรียน ส่งข้อความ แชร์教材 ทำให้เข้าถึงได้ง่าย พ่อแม่ได้รับข่าวสารจากครู อยู่ในสภาพซิงค์
Showbie
เชื่อมต่อห้องเรียน: ถกเถียงออนไลน์ พอร์ตโฟลิโอ 共同作業 งานมอบหมาย เกรด — ทุกอย่างจากโรงเรียนอยู่บนหน้าจอ ชุมชนห้องเรียนออนไลน์ที่แตกต่าง
ส่วนที่ 4: สรุปผู้ชนะ — แบ่งกันกินไก่ทอด!
หลังอ่านข้างต้น คุณคงมีมุมมองแล้ว มุมมองของผม: 傾向การเรียนดั้งเดิม เหตุผลใหญ่คือ ความเชื่อมต่อมนุษย์ต่อมนุษย์ แต่ ไม่ได้คัดค้านออนไลน์ เพราะมันเติมช่องว่างที่ดั้งเดิมทำไม่ได้
สถานการณ์โควิดสอนให้รู้: เทคโนโลยีคือสิ่งสำคัญที่นำพาเราสู่อนาคต ดังนั้น "อาหารค่ำไก่ทอด" นี้ควรแบ่งปันระหว่าง ทั้งการเรียนดั้งเดิมและออนไลน์
คุณคิดยังไง? แชร์ในความคิดเห็นได้เลย! อ่านเพิ่ม:
- 7 ตัวเลือกทดแทน Zoom
- วิธีบันทึกการโทรวิดีโอ Skype บน Windows
- วิธีเปลี่ยนพื้นหลังระหว่างวิดีโอคอล