Computer >> บทช่วยสอนคอมพิวเตอร์ >  >> ซอฟต์แวร์ >> สื่อสังคม

การเรียนแบบดั้งเดิม vs ออนไลน์: รูปแบบไหนให้ผลลัพธ์ดียิ่งกว่า?

ตั้งแต่ยุคโบราณ ห้องเรียนหมายถึงครูกับนักเรียนกลุ่มหนึ่ง ที่ขagerly เรียนรู้ โต้ตอบ ถามตอบ ใช้เวลาร่วมกันในสภาพแวดล้อมเดียวกัน แต่วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีพัฒนาทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงใหญ่โต ในการสอนแบบดั้งเดิมและออนไลน์ ทุกรูปแบบมีข้อดีข้อเสีย คำถามคือ: ออนไลน์หรือดั้งเดิม ใครจะชนะ?

เราคุ้นเคยกับชั้นเรียนดั้งเดิม แต่ปี 2020 มีแผนอื่น: โลกต่อสู้กับแพนเดมิก ครูและนักเรียนร่วมมือกันเพื่อให้การเรียนรู้ไม่หยุดชะงัก

ผ่านบทความนี้ ผมอยากแบ่งปันมุมมอง และหาคำตอบว่าใครชนะในคרבนี้

ส่วนที่ 1: การเปรียบเทียบ การเรียนดั้งเดิม vs ออนไลน์

มาดูว่าใครได้คะแนนมากกว่าเมื่อ เปรียบเทียบอดีตกับอนาคต

ลักษณะเรียนดั้งเดิมเรียนออนไลน์ผู้ชนะ
ความสะดวกในการเข้าถึงเดินทางไปโรงเรียนทุกวัน อาจไม่สะดวกสำหรับคนพื้นที่ห่างไกลบ้านและอุปกรณ์ต่อเน็ต เพียงพอแล้วออนไลน์
การเรียนรู้ระยะไกลครูจากปลายโลกไม่สามารถมาสอนได้ครู/ผู้ฝึกสอนจากทั่วโลก อยู่หน้าจอคุณออนไลน์
ความยืดหยุ่น/จัดการเวลาเรียนได้เฉพาะเวลาที่กำหนด พลาด = ไม่ได้เรียนซ้ำเรียนเมื่อไหร่ก็ได้ พลาด = เล่นวิดีโอบันทึก หรือดู Live อีกครั้งออนไลน์
เรียนร่วมกับทำงานต้องจัดการยากระหว่างชั้นเรียนและงานจัดการระหว่างเรียนและงานง่ายกว่าออนไลน์
ทรัพยากรการเรียนจำกัด: หนังสือเรียน ห้องสมุด ครูไม่จำกัด: เนื้อหาออนไลน์ทั่วโลกออนไลน์
อุปสรรคทางเศรษฐกิจ/สังคมบูลลิ่ง เงื่อนไขทางเศรษฐกิจ อาจขัดขวางการไปโรงเรียนอุปสรรคทางเศรษฐกิจ/สังคม น้อยกว่ามากออนไลน์
คุ้มค่าทางต้นทุนค่าเดินทาง อาหาร กลุ่มสาร ไปรวมค่าเทอมลดต้นทุนอื่นๆ ได้ตามความต้องการส่วนตัวออนไลน์
การโต้ตอบแบบสองทางเห็นอารมณ์/นิ้วมือ/สีหน้า ชัดเจนโต้ตอบน้อย แสดงอารมณ์ยากดั้งเดิม
พัฒนาบุคลิกภาพนอกจากเรียน ยังมีกิจกรรมร่วมกีฬา ศิลปะ จัดการสถานการณ์เรียนวิชาได้ แต่อาจขาดพัฒนาบุคลิกภาพภาพรวมดั้งเดิม
เพื่อนร่วมชั้น/เพื่อนรู้จักคนใหม่ ไปกาแฟ สำคัญต่อการเติบโตคุยได้ 1-2 คนต่อครั้ง ไม่คุยต่อเนื่องนานดั้งเดิม
งานทีมอยู่โรงเรียน ทำงานทีมได้มีประสิทธิภาพและสนุกสื่อสารน้อย ทำงานทีมอาจไม่ดีดั้งเดิม
สภาพแวดล้อมการเรียนอยู่ในสภาพแวดล้อมเรียน กระตุ้นโอกาสเรียนรู้ แยกความหลุดโฟกัสหลุดโฟกัสง่าย "ไม่อยากเรียน" เกิดบ่อยดั้งเดิม
การเรียนอย่างเป็นทางการเข้าใจความแตกต่างทางการ/ไม่ทางการได้ดีอาจเรียนรู้ยาก จนกว่าจะอยู่ในสภาพแวดล้อมจริงดั้งเดิม
การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตไม่ต้องอินเทอร์เน็ตเร็วสำหรับเรียนและกิจกรรมร่วมต้องอินเทอร์เน็ตเร็ว ไม่งั้น "สัญญาณอ่อน" รบกวนดั้งเดิม
การมีส่วนร่วมของมนุษย์ล้อมรอบคนต่างๆ ช่วยเติบโต เลือกชีวิต แบ่งปันความสุข เวลาไม่มีเพื่อนร่วมทาง ไม่รู้ระดับความสำเร็จ/ความล้มเหลวBONUS: ดั้งเดิม

ผลรวม: ทั้งคู่เสมอ 7:7 แต่คะแนนพิเศษ (BONUS) ไปอยู่ที่ การเรียนดั้งเดิม

แต่ยังไม่จบ! มาราวต่อไป

ส่วนที่ 2: ภาพรวม การเรียนดั้งเดิมและออนไลน์

ชั้นเรียนดั้งเดิม

เริ่มวันด้วย การโต้ตอบหน้าตาหน้า ระหว่างครูและนักเรียน สมاغเข้าใจความสัมพันธ์มนุษย์ได้ดี: ภาษากาย มanners ท่าทาง ทोनเสียง ระดับเสียง ลักษณะทางการ/ไม่ทางการ — สิ่งเหล่านี้สำคัญและเป็นไปได้ในชั้นเรียนดั้งเดิม

เทคโนโลยีอาจมีบทบาทน้อยลง แต่ไม่ได้หมายความว่าถูกละเลย: โทรศัพท์บันทึกการบรรยาย ถ่ายภาพกระดาน ดาวน์โหลด e-book ยังคงมีอยู่ ไม่มีสาขาไหนที่ขาดเทคโนโลยี

การ พัฒนาบุคลิกภาพภาพรวม อยู่ข้างชั้นเรียนดั้งเดิม: เลือกจุดดีของผู้อื่น ทิ้งจุดร้าย การเรียนในสภาพแวดล้อมเดียวกัน ช่วยโฟกัส ชนะการแข่งขัน

ชั้นเรียนออนไลน์

แม้ครูคนเดียวจะสร้าง โครงสร้างพื้นฐาน ไม่ได้ แต่ออนไลน์ช่วยเข้าถึงนักเรียนได้ ชั้นเรียนออนไลน์ เน้นนักเรียน (student-centric) ให้สำรวจโลกเอง ครูเป็น ที่ปรึกษา (mentor) ไม่ใช่แค่ผู้นำทาง

นักเรียน ประหยัดเวลาและต้นทุน แต่ต้องมีอินเทอร์เน็ตเสถียร เข้าถึง ทรัพยากรทั่วโลก แต่ Digital Literacy (สายดิจิทัล) อาจเป็นอุปสรรค แต่ในช่วงโควิดที่ชั้นเรียนดั้งเดิมหยุดชะงัก ชั้นเรียนออนไลน์คือผู้ชนะ เพราะนักเรียนเรียนต่อได้ไม่มีการขาดหยุด

ส่วนที่ 3: เครื่องมือชั้นเรียนออนไลน์ที่ดีที่สุด (ความต้องการยุคนี้)

ในปี 2020 และอาจต่อไปอีกหลายเดือน/ปี เครื่องมือออนไลน์จำเป็น เพื่อไม่ให้รวมกลุ่มสะสมเชื้อ ชั้นเรียนออนไลน์เป็นทางออกสุดท้าย นี่คือเครื่องมือรวมครู นักเรียน บุคลากรบนแพลตฟอร์มเดียว:

Google Classroom

บริการเว็บ/แอปฟรี พัฒนาเพื่อรวมครูและนักเรียน ใช้ง่าย: มอบหมายงานแบบไม่ใช้กระดาษ ตรวจทานเร็ว ประกาศเหมือนห้องเรียนจริง รวม Google Drive, Docs, Sheets, Slides, Gmail, Google Meet, Calendar

Edmodo

Toolkit เรียนรู้ระยะไกลยอดเยี่ยม จัดการห้องเรียนและการมีส่วนร่วมของนักเรียน ส่งข้อความ แชร์教材 ทำให้เข้าถึงได้ง่าย พ่อแม่ได้รับข่าวสารจากครู อยู่ในสภาพซิงค์

Showbie

เชื่อมต่อห้องเรียน: ถกเถียงออนไลน์ พอร์ตโฟลิโอ 共同作業 งานมอบหมาย เกรด — ทุกอย่างจากโรงเรียนอยู่บนหน้าจอ ชุมชนห้องเรียนออนไลน์ที่แตกต่าง

ส่วนที่ 4: สรุปผู้ชนะ — แบ่งกันกินไก่ทอด!

หลังอ่านข้างต้น คุณคงมีมุมมองแล้ว มุมมองของผม: 傾向การเรียนดั้งเดิม เหตุผลใหญ่คือ ความเชื่อมต่อมนุษย์ต่อมนุษย์ แต่ ไม่ได้คัดค้านออนไลน์ เพราะมันเติมช่องว่างที่ดั้งเดิมทำไม่ได้

สถานการณ์โควิดสอนให้รู้: เทคโนโลยีคือสิ่งสำคัญที่นำพาเราสู่อนาคต ดังนั้น "อาหารค่ำไก่ทอด" นี้ควรแบ่งปันระหว่าง ทั้งการเรียนดั้งเดิมและออนไลน์

คุณคิดยังไง? แชร์ในความคิดเห็นได้เลย! อ่านเพิ่ม:

  • 7 ตัวเลือกทดแทน Zoom
  • วิธีบันทึกการโทรวิดีโอ Skype บน Windows
  • วิธีเปลี่ยนพื้นหลังระหว่างวิดีโอคอล