หากต้องการจัดการกับชั้นเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ ให้ใช้แนวคิดเรื่องความแปรปรวนร่วมและความแปรปรวนที่ตรงกันข้าม ให้เราพิจารณาสิ่งต่อไปนี้เป็นชั้นเรียนของเรา หนึ่งคือคลาสพื้นฐานสำหรับคลาสสอง ในขณะที่ทูคือคลาสพื้นฐานสำหรับสามคน class One { } class Two: One { } class Three : Two { } คลาสฐานสามารถเก็บ